日國留學直通車
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日語把謂語放在末尾,包括否定、過去等都在末尾表達,就容易造成只讀到一半就算完了,以致把意思理解錯或者是先入為主地自己推測意思而造成意思的誤解。以下是小編為您整理的書的日語怎么說的相關內容。
書
[ふみ] [fumi] ②
【名詞】
1.文章;書籍;情書;信(てがみ)。
詳細釋義
名詞
書き記した物。文書。書簡。書物。
文件。書籍。書信。
文事。學問。
學問。
2
不得將參考書攜出閱覽室。
參考書を閲覧室に持ち出すことはできない。
我在師范學校讀了五年書。
私は師範學校で五年間本を読みました。
他在書架上翻找可讀的書。
彼は本棚の上で読むことのある本を探している。
包含每個證書的證書信任鏈
すべての証明書を含む信頼チェーン
導入或導出收藏夾和書簽。
コレクションとブックマークをインポートまたはエクスポートする。
這本書將受到嚴厲地批評。
この本は厳しく*される。
書記官在喃喃誦讀起訴狀。
書記官は小聲で起訴狀を読んでいた。
他們出售各式各樣的書籍。
彼らはいろいろな本を売っている。
3
喬在大學讀書時發(fā)愁考試。
ジョーは大學で勉強する時に試験を心配した。
中學生得到的證書叫文憑。
中學生がもらった証明書は文字通りだ。
這本書已脫稿,即可付印。
この本は脫稿してから印刷できます。
我的努力目標是書寫正確。
私の努力目標は書くのが正しい。
這部書不是一部神學的書。
この本は神學的な本ではありません。
她把書架塞得不能再滿了。
彼女は本棚をもういっぱい詰め込んでしまった。
這樣的說明書有許多優(yōu)點。
このような説明書には多くの長所がある。
史書上沒有記述這件事情。
歴史書にはこのことが記述されていません。
有些歷史書籍長達百余卷。
いくつかの歴史の本は百余巻に及ぶ。
那本書是他的,不是你的。
その本は彼のもので、あなたのではありません。
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困時看書不如睡醒后再看。
眠い時は本を読んで目が覚めてから見ます。
微軟出版社的圖書和工具包
マイクロソフト出版社の図書とツールバッグ
該書前言記述了作者生平。
この本の前言は作者の生涯を記述している。
他的秘書成了他的出氣筒。
彼の秘書は彼の発気鏡になった。
您擁有該證書的私人密鑰。
この証明書のプライベート鍵を持っています。
申請書必須填寫一式三份。
申請書は1式三部記入しなければなりません。
本書賦予讀者見識和啟發(fā)。
本は読者の見識と啓発を與える。
所有的書商都出售這種書。
すべての書商がこのような本を売っている。
那女孩兼做秘書和招待員。
その女の子は秘書とレセプションを兼ねている。
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課前量身定制
入學前對學員進行全方位測試,根據(jù)入學測試報告,針對性的進行學習方案規(guī)劃,匹配教師和課程。
課中因材施教
對學習目標進行量化分解,緊密結合學生基礎情況和學習目標,對聽說讀寫進行針對性教學重點強化。
課后全程督導
老師會對學員的整個學習過程進行全方位跟進和督促,嚴格監(jiān)控學習過程,讓學習更精準,更高效。
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現(xiàn)代社會是個開放的社會,學習外語適應國際化的需求。有人將外語、電腦、駕駛等三大技能歸結為21世紀新型人才必備的競爭技能,下面小編給大家說說日語學習的方法,希望能對你學習日語有所幫助。
語音是語言學習的關鍵,任何語言都要通過語音的表現(xiàn)形式最為快捷地同說話者交流,在學習日語以前,不管你是否認識它怎么寫,先下載一些錄音,經常聽聽,感受日語的節(jié)奏,即使是聽不懂,也能夠首先熟悉日語的發(fā)音究竟是怎么一個概念。等待你初步掌握了它的書寫方式,再常聽語音會促使你的語言學習有長足的進步。
在網上下載一些常用的句型,熟讀使其爛熟于心,信手拈來。現(xiàn)在網絡很發(fā)達,到網上找一些有用的句型,平時多看,多記憶,多寫寫加深印象,讓你的大腦里保留更多的日語內容。
五十音圖是日語學習的最為基礎的內容。五十音圖包含50個平假名,50個片假名,掌握了它就能夠識別大量的日語文字。再加上多學習日語中的漢子,用日語的假名拼讀漢字就構成了對日語識別的全部。不能因為剛學習一種語言難于掌握就放棄了最為基礎知識的學習,沒有對50音圖的熟練掌握,就很難進行日語的進一步學習。
多看書,多朗讀,多記憶,所謂以本為本,以綱為綱,你再怎么學習,如果沒有對書本知識的把握,就脫離了實際。有事沒事常翻翻書,對日語的掌握大有好處。所謂開卷有益,不一定把所有的內容一下子掌握,只求每一次翻書都有新的領悟。
聽說讀寫中的寫也很關鍵。現(xiàn)在網絡上有博客,你可以對著電腦常用日語謝謝一天的所見所謂,所思所想,時間長了就會形成很好的駕馭日語語言的能力。也可以交交日語筆友,發(fā)發(fā)電子郵件,都會潛移默化地增強你的日語水平。
要注重積累,不能三天打魚,兩天曬網。語言的學習,任何一門外語的學習是一個漸進的過程,三天兩天不可能有重大突破。要本著:活到老,學到老“的心態(tài),即便自己的智力不高,也會在一定的時間之后熟練地運用所學的外語。
平時要多鍛煉身體,身體健康才是學習的最好保障。有人認為鍛煉身體和學習語言毫不相干,其實不然,有人一味學習,忽略了身體的健康,一旦身體欠佳,哪有很多的精力去搞好學習呢?所以在學習一門外語之前,一定要多運動,使自己的精力充沛,才能夠樂此不疲地與語言打交道。
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一、培養(yǎng)興趣
興趣是最好的老師,也許有的人一開始并不喜歡學日語或者是沒辦法才開始學的。那么就培養(yǎng)自己的學習興趣吧。有興趣才能在初學階段一直支持下去,并取得進步。有不少人學了半年日語,還是停留在50音圖上,原因是沒有興趣也沒有堅持深入下去。但有不少日本游戲迷卻去學日語了。這也可看成興趣的間接影響吧。
二、選閱讀教材注意簡而精
簡是指內容簡潔、短小精悍。比如讀《天聲人語》這樣的文章。精指所選文章文筆要流暢,曾看過日本國語專家佐佐木瑞枝女士所著《日本世情》就很喜歡,她的文章短而優(yōu)美,很適合初學者。日語初學階段要記大量單詞很困難,此時就應該多看精讀文章,熟讀幾遍,掌握個大概。在理解課文的基礎上,結合背單詞和語法,這樣事半功倍。在學好精讀有余力的情況下,可以看些泛讀的書。一般對學生來說,時間有限。所以一天當中要盡可能找時間學日語。比如早讀、午休前、晚上回寢室后的時間。學日語實在太累了,當然要放松一下。這時不妨聽聽日文歌,最初可能連語速慢的演歌都聽不懂,但能聽懂幾個單詞也不錯啊,當練聽力吧!
三、不恥下問、勤于歸納
學外語最忌諱臉皮薄。不僅要每天讀、每天記。還要每天問,問那些高手或者問老師都可以。要是有認識的日本友人,也不妨問他們。不懂就問,當天的問題最好不要拖到明天。
平時遇到的重點句型、疑難語法,和有規(guī)律的單詞等不妨做些歸納。這樣便于理解和記憶。但也不要光顧歸納,平時不看,到考試前才想起來翻翻。那樣效果不好,而且說起來歸納反而浪費時間了。一般課堂筆記直接寫在書上比較好,可以在朗讀時隨時看到,復習對照。諸如:慣用句集、單一日文漢字的單詞訓讀、常用句型的口語化表現(xiàn)。
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要克服害羞、膽怯的心理,要有感于開口的勇氣。有的人雖然具備了一定的語言知識,可從來不敢開口,雖然想說又怕講錯了惹人笑話,這是學習口語之大忌。要有不怕“丟臉”的精神,這種“丟臉”將給你帶來豐厚的果實,成功的喜悅和無比的滿足感。為了學好一門外語,“臉皮厚”應該說是最佳捷徑。外語學習者就大可不必或沒有理由因怕出錯而不敢開口了。在口語練習過程中即使犯錯誤也不氣餒,不斷糾正錯誤,不斷提高,不愁口語不好。
“聽”和“說”都屬于口語范疇,具備了一定的語音、語法和詞匯知識的日語學習者,進行口語練習時,一定要注重“聽”的能力培養(yǎng)。通過各種途徑,收聽日語廣播,收看電視節(jié)目或日語VCD、DVD,聽錄音帶、CD,聽別人講日語,聽一日語為母語者的講話來大量地接觸日語語言,并進行模仿。這樣,有了大量的語言儲備,開口講話,表達思想,進行交際便勢在必然。
當然能聽懂、能理解的并不一定能使用(說出來),但是能聽懂、理解得越多,使用的范圍就越廣,口語能力便會越強。本人剛開始學日語時,一有機會就聽日語電臺的廣播,雖然聽得懂的極少甚至沒有,但起碼日語的語感,已經深深地烙在大腦的記憶之中,對以后的口語起了莫大的作用。
口語是用來進行思想、情報、感情等有意義的交流的,決不是單音、詞匯、短語、句子的簡單重復或句型的機械操練。因此,其它文化的知識在學習過程中同樣必不可少。只學會了語言知識,卻不了解其他社會文化因素,缺乏言語的得體性意識,在交際中便會出差錯,收不到預期的交際效果。以日語為母語者一般都能原諒外國人所犯的語音、語法錯誤,但如果表達不得體違反他們的交際常規(guī)和準則、禮節(jié),就會引起他們的誤解和不悅。
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如果你每節(jié)課程結束后的沒有指導老師指導課下學習,建議:日語學習的環(huán)節(jié)通常非為三個步驟,即:課前預習、課上聽講、課后復習。其中,預復習的重要性要遠遠大于聽講環(huán)節(jié)。
如果你在日語入門之前沒有專業(yè)老師為你制定學習計劃,建議:日語學習開戰(zhàn)前,為自己制定一個切實可行的學習目標與學習計劃是十分必要的。制定學習是同學進行日語學習的第一步也是關鍵一步,這個計劃在一定程度上決定了學習效果的成敗。
如果你正在說著一口流利的中國式日語,建議:培養(yǎng)日式思維是關鍵。沒有條件選擇外教課程的同學,也要多看日劇,掌握通過日劇中的場景對話,培養(yǎng)自己用日本人的思維說話與思考,是將日語學的更地道、更原汁原味的關鍵。
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從海外考試領域到英語培訓領域,上海朗閣雅思培訓中心一直致力于雅思(IELTS)、新托福(TOEFL iBT)、口語、企業(yè)團訓的學術研究,先后出版近百套專業(yè)英語書籍。中心還薈集了上百位出色中外雅思、新托福、口語等語言教育專家。