競思教育：沙盤訓練-沙盤訓練

一、課程名稱：沙盤訓練

二、課程類型：在注意力、學習障礙領域，更好地解決孩子心理和能力問題

三、班型：大班、小班、一對一、小班/一對一

四、適合對象：

1：注意力不集中的孩子

2：情緒管理困難的孩子

3：社交障礙的孩子、自信心不足的孩子

五、適合對象：

1：注意力不集中的孩子

2：情緒管理困難的孩子

3：社交障礙的孩子、自信心不足的孩子

六、學習收獲：

一盤細沙，一瓶清水，一架子各式各樣的物件造型，加上訓練師的關注與投入，來訪者的*表現與創造，這就構成了沙盤游戲的最基本的要素！而就在這簡易的設置中，內心的世界得以呈現，心靈的充實與發展，提高與轉化也獲得了可能。

同時它也是針對青少年心理健康教育的一種有效方法，能夠在培養自信與人格、發展想象力和創造力等方面發揮積極的作用。

七、課程詳情：

沙盤訓練傳自瑞士的容格分析心理學的卡爾夫，是基礎于容格心理學、世界技術、客體關系理論而發展出的沙盤療法。箱庭療法（Sandspiel，sand play technique）又稱沙盤療法或沙箱療法。在歐洲發展起來的一種心理療法。1939年，受威爾斯“地板游戲”的啟示，英國倫敦的小兒科醫生勞恩菲爾德將收集的各式玩具模型放在箱子之中，讓孩子們在箱子中游玩。

孩子們將這個箱子稱之為“神奇的箱子”，并將這一兒童心理治療方法命名為“世界技法”。瑞士的精神分析學家考爾夫（D．Kalff）接受了勞恩菲爾德的指導，并和榮格（C．G．Jung）的分析心理學相結合，注重治療者與被治療者的信賴關系的確立，使用榮格的心像、象征理論的觀點去分析孩子的作品，發展了這一技法。

而競思將沙盤訓練繼續改進，在兒童注意力，學習障礙的領域更好的解決孩子所面對的心理和能力問題。