北京博雅教育：北京大數(shù)據(jù)工程師培訓(xùn)學(xué)校哪家好-大數(shù)據(jù)工程師
北京大數(shù)據(jù)工程師培訓(xùn)學(xué)校哪家好
北京博雅環(huán)球教育告訴你大數(shù)據(jù)工程師就業(yè)前景
近幾年來，互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)發(fā)展風(fēng)起云涌，而移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、電子商務(wù)、物聯(lián)網(wǎng)以及社交媒體的不斷發(fā)展更促使我們進(jìn)入了大數(shù)據(jù)時(shí)代。截止到目前，人們?nèi)粘Ｉ钪械臄?shù)據(jù)量已經(jīng)從TB(1024GB=1TB)級(jí)別一躍升到PB(1024TB=1PB)、EB(1024PB=1EB)乃至ZB(1024EB=1ZB)級(jí)別，數(shù)據(jù)將逐漸成為重要的生產(chǎn)因素，人們對(duì)于海量數(shù)據(jù)的運(yùn)用將預(yù)示著新一波生產(chǎn)率增長和消費(fèi)者盈余浪潮的到來。大數(shù)據(jù)時(shí)代，專業(yè)的大數(shù)據(jù)人才必將成為人才市場(chǎng)上的香餑餑。當(dāng)下，大數(shù)據(jù)從業(yè)人員的兩個(gè)主要趨是：
1、大數(shù)據(jù)領(lǐng)域從業(yè)人員的薪資將繼續(xù)增長；
2、大數(shù)據(jù)人才供不應(yīng)求。
據(jù)數(shù)聯(lián)尋英發(fā)布《大數(shù)據(jù)人才報(bào)告》顯示,目前全國的大數(shù)據(jù)人才僅46萬,未來3-5年內(nèi)大數(shù)據(jù)人才的缺口將高達(dá)150萬。
據(jù)職業(yè)社交平臺(tái)LinkedIn發(fā)布的《2016年中國互聯(lián)網(wǎng)最熱職位人才報(bào)告》顯示，研發(fā)工程師、產(chǎn)品經(jīng)理、人力資源、市場(chǎng)營銷、運(yùn)營和數(shù)據(jù)分析是當(dāng)下中國互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)需求最旺盛的六類人才職位。其中研發(fā)工程師需求量最大，而數(shù)據(jù)分析人才最為稀缺。領(lǐng)英報(bào)告表明，數(shù)據(jù)分析人才的供給指數(shù)最低，僅為0.05，屬于高度稀缺。數(shù)據(jù)分析人才跳槽速度也最快，平均跳槽速度為19.8個(gè)月。
根據(jù)中國商業(yè)聯(lián)合會(huì)數(shù)據(jù)分析專業(yè)委員會(huì)統(tǒng)計(jì)，未來中國基礎(chǔ)性數(shù)據(jù)分析人才缺口將達(dá)到1400萬，而在BAT企業(yè)招聘的職位里，60%以上都在招大數(shù)據(jù)人才。
圖示說明：2012-2020年全球數(shù)據(jù)產(chǎn)生量預(yù)測(cè)
北京博雅環(huán)球教育大數(shù)據(jù)專業(yè)就業(yè)三大方向
大數(shù)據(jù)主要的三大就業(yè)方向：
大數(shù)據(jù)系統(tǒng)研發(fā)類人才、大數(shù)據(jù)應(yīng)用開發(fā)類人才和大數(shù)據(jù)分析類人才。
北京博雅環(huán)球教育在此三大方向中，各自的基礎(chǔ)崗位一般為大數(shù)據(jù)系統(tǒng)研發(fā)工程師、大數(shù)據(jù)應(yīng)用開發(fā)工程師和數(shù)據(jù)分析師。
北京博雅環(huán)球教育大數(shù)據(jù)專業(yè)人才就業(yè)薪資
1、基礎(chǔ)人才-數(shù)據(jù)分析師
北京博雅環(huán)球教育數(shù)據(jù)分析平均工資：10630/月，取自15526份樣本，較2016年，增長9.4%。
2、大數(shù)據(jù)開發(fā)工程師
北京大數(shù)據(jù)開發(fā)平均工資：30230/月。
3、Hadoop開發(fā)工程師
北京hadoop平均工資：20130/月，取自1734份樣本。
4、數(shù)據(jù)挖掘工程師
北京數(shù)據(jù)挖掘平均工資：21740/月，取自3449份樣本，較2016年，增長20.3%；
5、算法工程師
北京算法工程師平均工資：22640/月，取自10176份樣本。
北京博雅環(huán)球教育就業(yè)崗位
北京博雅環(huán)球教育就業(yè)領(lǐng)域／專業(yè)方向 大數(shù)據(jù)程序開發(fā)方向 大數(shù)據(jù)分析方向 大數(shù)據(jù)架構(gòu)設(shè)計(jì)方向
計(jì)算機(jī)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、電子信息、電子商務(wù)技術(shù)、電子金融、電子政務(wù)、軍事等領(lǐng)域 Java大數(shù)據(jù)分布式程序開發(fā)、大數(shù)據(jù)集成平臺(tái)的應(yīng)用、開發(fā)等方面的高級(jí)技術(shù)人才 大數(shù)據(jù)平臺(tái)運(yùn)維、流計(jì)算核心技術(shù)等方面的高級(jí)技術(shù)人才 Java海量數(shù)據(jù)分布式編程、大數(shù)據(jù)架構(gòu)設(shè)計(jì)，大數(shù)據(jù)分析等方面的高級(jí)技術(shù)人才
政府機(jī)關(guān)、房地產(chǎn)、銀行、金融、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)等領(lǐng)域 Java大數(shù)據(jù)分布式開發(fā)、基于大數(shù)據(jù)平臺(tái)的程序開發(fā)、數(shù)據(jù)可視化等相關(guān)工作 大數(shù)據(jù)平臺(tái)運(yùn)維、大數(shù)據(jù)分析、大數(shù)據(jù)挖掘等相關(guān)工作 Java海量數(shù)據(jù)分布式編程、大數(shù)據(jù)架構(gòu)設(shè)計(jì)等相關(guān)工作
IT領(lǐng)域 計(jì)算機(jī)應(yīng)用工作 計(jì)算機(jī)應(yīng)用工作
學(xué)校地址：
北京(總部)：
昌平區(qū)沙河地鐵站南800米1983創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園博雅環(huán)球(總部)
內(nèi)蒙分公司：
呼和浩特市賽罕區(qū)長安金座B座二層2013室北京博雅環(huán)球教育內(nèi)蒙分公司
北京博雅教育優(yōu)勢(shì)
北京博雅環(huán)球教育辦學(xué)優(yōu)勢(shì)：
一、培養(yǎng)模式
采用校企聯(lián)合模式，校企雙方（即博雅環(huán)球教育集團(tuán)和合作企業(yè)）發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，在最大限度保證院校辦學(xué)特色及專業(yè)課程設(shè)置的前提下，植入相應(yīng)前沿科技及特色人才崗位需求的企業(yè)課程。
二、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)
為了提高學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)技能，博雅環(huán)球教育專業(yè)方向上還提供了云計(jì)算及大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)室。“實(shí)驗(yàn)室”由博雅環(huán)球教育的專業(yè)規(guī)劃，有真實(shí)物理機(jī)器，供大量學(xué)員實(shí)踐操作，更早，更好的步入企業(yè)真實(shí)環(huán)境的實(shí)踐當(dāng)中來，為每個(gè)學(xué)員打下良好實(shí)訓(xùn)環(huán)境。
三、教學(xué)體系
博雅環(huán)球教育具備完善的專業(yè)共建教學(xué)服務(wù)支持體系。為達(dá)到聯(lián)合人才培養(yǎng)的目標(biāo)，博雅環(huán)球教育和合作企業(yè)共同制定了最為合理的教學(xué)支持服務(wù)體系。
四、實(shí)訓(xùn)安排
博雅環(huán)球教育聯(lián)合行業(yè)技術(shù)領(lǐng)軍專家和教育研究領(lǐng)域的學(xué)科帶頭人組成課程實(shí)訓(xùn)專家組，經(jīng)過反復(fù)論證，研發(fā)出系列大數(shù)據(jù)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)課程體系，引入具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的實(shí)訓(xùn)教師，運(yùn)用當(dāng)前大數(shù)據(jù)正在運(yùn)行的真實(shí)項(xiàng)目，實(shí)施案例教學(xué)，讓學(xué)生真正掌握大數(shù)據(jù)的專業(yè)技能。
五、實(shí)訓(xùn)教學(xué)：
全過程監(jiān)控，保障實(shí)訓(xùn)學(xué)生的參與情況，以及實(shí)訓(xùn)后的技能掌握情況等，真正做到實(shí)訓(xùn)的教學(xué)宗旨。
六、實(shí)習(xí)與就業(yè)
在完成目標(biāo)課程及企業(yè)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)的學(xué)習(xí)之后，博雅環(huán)球教育會(huì)將學(xué)生推薦到本專業(yè)對(duì)口的企業(yè)崗位進(jìn)行實(shí)習(xí)，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位的職業(yè)化指導(dǎo)，幫助學(xué)生成功邁入職場(chǎng)大門。
