新東方斯林姆素質教育：機器人培訓機構哪家好-STEAM機器人課程

      STEAM 機器人課程是斯林姆國際教育 STEAM 孩子培養體系中的分支課程， 能夠幫助孩子建立學習興趣、提升邏輯思 維、培養探索精神，逐步培養其成為面向未 來世界的科技型綜合人才。 有助于提高專注力和意志力，讓孩子從被動學習過渡到主動學習。

      教學理念: 玩中學，發展興趣；  做中學，學以致用。

兒童機器人教育定義：

       機器人教育：指通過搭建、編程、運行機器人，激發學生的學習興趣、培養學生的綜合能力和良好思維習慣。在此過程中，學生除了可以掌握機器人的基本構造和搭建過程，還可以通過控制機器人，了解到編程的樂趣，因此機器人教育真正做到了寓教于樂。

      機器人教育首先是一種教育，而機器人只是一種為達到教育目的而使用的工具。使用什么教具，哪種機器人模型，重要的無非是利用好工具，發掘出其中的教育功能，讓孩子在機器人課程中學到真正有用的知識，才算達到了機器人教育的目的。

      機器人教育可以培養孩子很多方面的能力，如定義問題、解決問題的能力；收集信息、應用信息的能力；動手能力；團隊協作的能力；表達能力；*性思維；保持好奇心和想象力等。這些都是未來競爭所需要的能力。

     機器人教育大致都要經過4個階段：導入、建構、編程、控制。一般培訓機構的機器人課程都是依據這四個階段來設計的。

     導入環節通過主題探索式的啟發，背景、知識點等內容的講解，激發孩子們的學習興趣。

     建構采用元件堆疊的方式，會涉及到一些物理學原理、空間結構、機械傳動、電與磁等工程應用相關的內容，尤其以動力機械知識為核心。

     編程大部分指圖形化編程，它鍛煉的是人的邏輯思考能力。

     控制（調試）是指智能操控，如執行機構、驅動裝置、檢測裝置和控制系統等，通過任務主題，能夠完成任務。

     除此之外，很多還會有競賽環節，通過實戰對抗，如按競賽設計情境搭建機器人，并對機器人進行任務編程，學習如何解決實際問題等，來提高孩子們的綜合能力。