青島沃爾得英語培訓：青島英語培訓班哪家好-青島英語培訓班

沃爾得英語課程介紹

《成人零基礎英語》課程簡介

適合人群：英語基礎薄弱者，想從零開始學習英語的人士

上課時間：靈活自由，可以根據自己的時間安排課程

總課時數：短期按月，長期按年

學習目標：在日常交際場合，能流利地表達自己的見解

免費試聽：可以在線預約哦

適合年齡段：20歲及以上

每次課時長：1小時

上課人數：1-4人小班/一對一/多人

《出國英語》課程簡介

適合人群：出國旅游。出國留學，想提升日常口語的人士

上課時間：隨時

總課時數：短期按月，長期按年

學習目標：能達到出國日常交流的程度

免費試聽：有

適合年齡段：20歲及以上

每次課時長：1小時

上課人數：小班/一對一/多人

《企業團訓》課程簡介

適合人群：企業在職人員，想在公司通過團訓提升英語的人士

上課時間：隨時

總課時數：短期按月，長期按年

學習目標：掌握企業所需要的英語能力

免費試聽：有

適合年齡段：20歲及以上

每次課時長：根據企業需要安排

上課人數：多人

《青少年英語》課程簡介

適合人群：想提升應試和口語能力的在校學生

上課時間：根據學生自己的時間定課、上課

總課時數：短期按月，長期按年

學習目標：素質+能力+分數全面提升

免費試聽：點擊直接預約試聽

適合年齡段：10-18歲

每次課時長：1小時

上課人數：多種班型供學生選擇，小班/一對一/多人

《商務英語》課程簡介

適合人群：希望升職加薪，對職場英語、商務英語感興趣的人士

上課時間：隨時

總課時數：短期按月，長期按年

學習目標：提升精英人士用商務英語表達的能力和溝通效率

免費試聽：有

適合年齡段：20歲及以上

每次課時長：1小時

上課人數：小班/一對一/多人

《外教口語》課程簡介

適合人群：英語口語弱，想進一步提高英語口語表達能力的人士

上課時間：隨時

總課時數：短期按月，長期按年

學習目標：說一口地道的英語，熟練用英語口語進行交流

免費試聽：有

適合年齡段：12歲及以上

每次課時長：1小時

上課人數：小班/一對一/多人

《托業英語》課程簡介

適合人群：增強職場競爭力，提升自己口語表達能力的人士

上課時間：隨時

總課時數：短期按月，長期按年

學習目標：拿到托業證書，能夠流利的與外國人交流

免費試聽：有

適合年齡段：20歲及以上

每次課時長：1小時

上課人數：小班/一對一/多人

沃爾得英語培訓：如何高效復習英語

一、梳理歸納，重組再構

梳理歸納，重組再構是復習的重要環節之一。它既能幫助學生整體回顧一個學期的學習內容，及時發現問題，解決問題，又有助于學生觀察、思考、分析、理解等多方面能力的提升，助推學生發展學習能力。

高年級學生已經具備一定的分析、歸納、總結能力。家長可以引導學生借助思維導圖、表格等形式，以話題為單位，對本學期所學知識進行梳理歸納。

如：本學期五年級Unit1—Unit4四個單元的重點學習內容就是談論人物信息。針對這一話題，家長可以引導學生做一張思維導圖，導圖第一層可以人物為中心；第二層輻射到姓名、年齡、國籍、年級、班級、學號、外貌特征、性格、愛好、職業、工作地點、人物關系、歸屬等內容；第三層輻射到每個內容用哪些詞、哪些語句談論這些信息；第四層輻射到第三層所設計到的詞法及語法。

通過一系列歸納梳理，學生對人物信息這一話題就能進行一個層次分明的整體回顧，并對所學知識的理解越來越清晰、透徹。學生隨時對所學內容進行梳理歸納、重組再構，不斷地夯實、更新、升華并發展多方面的能力，必然會收到良好的復習效果。

二、再讀課本，分析錯題

在歸納梳理的基礎上，家長可以幫助學生結合歸納梳理內容，一一對照，分析自己學習的不足，找準努力方向。

首先，引導學生再次通讀課本，對照歸納梳理出來的學習內容，邊讀邊思考課本中每一項目歸屬于哪個知識點，對號入座，思考哪些知識點是自己已熟知的，哪些知識點是在理解、運用等方面還存在問題的，做好記錄，以備進一步復習。

在通讀課本的基礎上，引導學生重新分析錯題。對照自己歸納梳理出來的知識內容，把錯題進行分析歸類，學生會對自己的學習短板一目了然，并有進一步清晰的認識。他們即為自己取得的學習成績而自豪，又找準了下一步的努力方向。

三、有的放矢，綜合運用

在學生明確自己學習情況的前提下，家長可以引導學生有的放矢地請教老師、詢問伙伴、查閱資料、適度練習，幫助孩子目的明確地逐一解決學習中的問題，鞏固成績，彌補不足，整體提高。

當然，語言知識不是孤立存在的，它存活于豐富的生活情境之中。學習語言切忌割裂開來單獨記憶，語言的綜合運用在復習中同樣起著非常重要的作用。

每一個單詞、每一個詞法、每一個句法都需要在真實的生活語境中反復運用才能質變為有生命力的語言。因此，在復習中，家長要善于幫助學生創設語言運用的平臺，通過閱讀、討論、會話、寫作等多種形式強化語言在具體語境中的運用，使學生在語言運用中感悟、體驗、建構逐漸形成的英語語感及英語思維，促進其英語學習的全面提升。

總之，復習切忌題海戰術，復習要有據、有序。通過復習，梳理知識，夯實基礎，溫故知新，發展能力。